1ª SÉRIE | ||||
DATA | 1ª SÉRIE A | 1ª SÉRIE B | ||
ALUNOS DO GRUPO 1 | ALUNOS DO GRUPO 2 | ALUNOS DO GRUPO 1 | ALUNOS DO GRUPO 2 | |
03/08 | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Biologia | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Física |
10/08 | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Biologia | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Física | Atividade do Laboratório, no Studeo |
17/08 | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Química | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Biologia |
24/08 | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Química | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Biologia | Atividade do Laboratório, no Studeo |
31/08 | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Física | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Química |
14/09 | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Física | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Química | Atividade do Laboratório, no Studeo |
2ª SÉRIE | ||||
DATA | 2ª SÉRIE A | 2ª SÉRIE B | ||
ALUNOS DO GRUPO 1 | ALUNOS DO GRUPO 2 | ALUNOS DO GRUPO 1 | ALUNOS DO GRUPO 2 | |
03/08 | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Química | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Química |
10/08 | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Química | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 1 Laboratório de Química | Atividade do Laboratório, no Studeo |
17/08 | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Física | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Física |
24/08 | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Física | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 2 Laboratório de Física | Atividade do Laboratório, no Studeo |
31/08 | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Biologia | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Biologia |
14/09 | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Biologia | Atividade do Laboratório, no Studeo | AULA PRÁTICA 3 Laboratório de Biologia | Atividade do Laboratório, no Studeo |
Título: Movimento em duas dimensões parte 1.
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ELABORAÇÃO DA AULA
Professor (a): Eduardo Alexandrino Ávila
| Curso/Turma: Lab. de Física/ 1 ano E.M. |
Data da aula: 03, 10 e 17/08
| Laboratório: – bloco 9 |
1. OBJETIVO DA AULA Verificar a independência no movimento na vertical e na horizontal, na observação do movimento parabólico. Compreender do que depende a aceleração de um corpo em queda
2. PROCEDIMENTO
No experimento o aluno terá condições de lançar duas moedas simultaneamente com o auxilio de uma régua:
Com o auxílio de uma câmera de celular em “slow motion” e uma trena, será possível determinar a velocidade horizontal e a aceleração vertical.
3. MATERIAL
Duas moedas, câmera de celular (esses materiais serão conseguidos com os próprios alunos).
4. EQUIPAMENTOS Régua e trena.
6. DISTRIBUIÇÃO DO MATERIAL POR GRUPO
Título: Movimento em duas dimensões parte 2.
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ELABORAÇÃO DA AULA
Professor (a): Eduardo Alexandrino Ávila
| Curso/Turma: Lab. de Física/ 1 ano E.M. |
Data da aula: 24 e 31/08 e 14/09
| Laboratório– bloco 9 |
1. OBJETIVO DA AULA Verificar a variação da velocidade no movimento na. Compreender a importância do uso dos gráficos para analisar o MRUV, calculando a velocidade instantânea ao medir a tangente em um ponto do gráfico.
2. PROCEDIMENTO
No experimento o aluno terá condições de lançar um objeto em queda livre, sendo filmado em “slow motion” na frente de uma régua.
3. MATERIAL
Uma borracha e uma câmera de celular (esses materiais serão conseguidos com os próprios alunos).
4. EQUIPAMENTOS Régua
6. DISTRIBUIÇÃO DO MATERIAL POR GRUPO
Título: Lançamento de projéteis.
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ELABORAÇÃO DA AULA
Professor (a): Eduardo Alexandrino Ávila
| Curso/Turma: 1º E.M. |
Data da aula: - 21/08 - 28/09 - 05/10
| Laboratório: Bloco 9 |
1. OBJETIVO DA AULA O objetivo deste experimento é estudar o movimento de um corpo que se move em um plano (duas dimensões), nas proximidades da terra, sob a ação da gravidade: o chamado movimento de um projétil. Obtendo a relação existente entre a altura h e o alcance A.
2. PROCEDIMENTO
- Conforme a figura abaixo, determine a altura h e anote na tabela abaixo;
- Escolha uma altura H, no plano inclinado, para abandonar a esfera;
- Solte a esfera e verifique a região em que ela atinge a bancada;
- Nessa região, coloque o papel carbono sobre o papel pardo;
- Solte mais uma vez a esfera a partir da mesma altura H e repita o procedimento 5 vezes;
- Verifique os pontos de queda na folha de papel e obtenha com o auxílio da trena os alcances máximo e mínimo (distância da projeção da origem no plano da bancada aos pontos assinalados com o papel carbono) e anote-os na tabela;
3. MATERIAL
– rampa de projéteis;
– esfera de aço;
– papel carbono;
– papel pardo;
– trena.
4. EQUIPAMENTOS
6. DISTRIBUIÇÃO DO MATERIAL POR GRUPO
